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2020河南事业单位备考:言语理解练习题(205)
时间:2020-11-20 17:15:27|来源:河南事业单位招聘网

中公河南事业单位考试网为大家带来言语理解练习题(205),希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。更多精彩内容加河南事业单位备考群或关注中公河南事业编考试微信公众号(hesydw)。

根据以下材料,回答1~3题。

每提起屈原的《涉江》,人们总喜欢把它与《离骚》作比较,有人说它是“一部小型的《离骚》”,有人认为,“《涉江》同《离骚》一样,反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品,都写于放逐江南之时,陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说:“《涉江》与《离骚》一样,都是诗人对一生生活经历的总结,是他晚年流放于湘沅一带写的”。郭沫若也说过下面的话:“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中,南下湘沅流域应不止一次,余昔以《涉江》作于《哀郢》之后,今知其非是。”(《屈原赋今译》)固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子,反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质,也像一道深深的辙印,印下了诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的,仅就写作时间与地点来说,差别也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点,我对传统的看法是没有疑义的,但《离骚》却是作于放逐汉北之时,大约是楚怀王三十年(公元前299年)之前不久,当时屈原应为四十四岁左右。

这个问题,还可以从《离骚》本身的内容来看。细析《离骚》诗意,诗中对君王听信谗言、朝废昔替,是有埋怨和责难的,但也有希冀和期待,希望他能改其度,继前王之踵武;同时有对年华易逝的惋惜和懊丧,但也表示要珍惜这大好时光,并没有自弃和绝望。有对自己受谗遭贬怀着牢骚和不平,但对未来也还抱有希望企求。这与后期作品那种决绝的调子,凄凉的色彩是有所不同的。在《离骚》中,我们看不到《涉江》中“世溷浊而莫余知兮,余将高驰而不顾”,“哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘”那种对世事极度伤心的态度;我们也听不到像《悲回风》中“吾怨往昔之所冀兮,悼来者之逖逖”,“骤谏君而不听兮,任重石之何益”(“任重石”即抱石投河之意)那种对君王、对前途完全绝望的凄绝的心声。相反地,它却有着强烈的牢骚和不平。一个人只有在有希冀、有企求之时,才会有因实现不了这希冀、企求而产生的牢骚和不平。不然,也就如老子所云“无可无不可”了。所以,这牢骚和不平也正是有进取心的产物,如同白居易所云,“三十气太壮,胸中多是非”。另外,《离骚》中还有强烈的改变现实的自信心,这更是一个对事业和前途并未绝望的人的心理特征了。

1、第1段意在说明:

A.《涉江》与《离骚》都反映了屈原的伟大人格

B.《涉江》为屈原壮年时期写于湘沅流域

C.学者们对《涉江》的写作时间和地点观点不一

D.《离骚》是屈原四十四岁左右写于汉北的作品

2、第2段引用白居易诗句“三十气太壮,胸中多是非”,意在说明:

A.《离骚》中的牢骚与不平反映了屈原具有进取心

B.写作《离骚》时,屈原年轻气盛,常为是非而不平

C.屈原年轻时也曾常常为世道不公而鸣不平

D.屈原把壮年时期的牢骚与不平表达在于《离骚》中

3、第2段旨在从内容的角度证明《离骚》:

A.充满希冀与不平,是充满生机的作品

B.不同于《涉江》和《悲回风》的格调

C.充满牢骚与希冀,以此证明它不是晚年作品

D.没有表达自弃和绝望,但有对年华易逝的惋惜和懊丧


【参考答案与解析】

1、【答案】D。中公解析:第一段中,作者先列举了人们包括一些学者的看法,即喜欢把《涉江》与《离骚》作比较,认为两者都作于屈原晚年,都反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑不平。接着,以“固然……但”做转折,提出自己的观点,即《涉江》与《离骚》有明显的不同,仅就写作时间与地点来看,《涉江》作于屈原晚年没错,但《离骚》应是作于屈原四十四岁放逐汉北之时。比较四个选项,答案应选D。

2、【答案】A。中公解析:“所以,这牢骚和不平也正是有进取心的产物,如同白居易所云,‘三十气太壮,胸中多是非’”,由此句可知,作者引用白居易的诗句是为了说明“这牢骚和不平也正是有进取心的产物”。A项表述与此一致,当选。

3、【答案】C。中公解析:第二段中,作者首先采用排比和对比的手法说明了《离骚》中不仅有牢骚和不平,也有希冀和期待。然后用“这与后期作品那种决绝的调子,凄凉的色彩是有所不同的”承上启下,点出本段的主旨。其中的“这”指的便是既充满牢骚又有希冀,故C为正确答案。另外,由第二段的首句可知,第二段是从内容的角度进一步论证第一段所得出的结论,结合第51题可快速得出正确答案为C。

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